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    饶是他在翰林院这么多年，也有好些题目他拿不准。对皇后娘娘的崇拜之情越发浓烈。

    北梁国有这么一位皇后，何愁北梁不会更加兴盛？

    若学子们都按照这种模式培养，六部可选取的官员会更多。

    按照举子的特性，分别被送到合适的部门去历练。

    如此一来，官员素质和涵养，内核都能得到充分的开发和利用。官员水平提高，国力自然也会水涨船高。

    皇后娘娘真是天生的政治家！难怪可以成为站在朝堂之上代陛下执掌朝政之人。

    下次若是有官员在朝堂之上表达对皇后娘娘摄政的不满，他当场骂回去，一点脸面都不会给他们留！

    主考官回过神来的时候，内心颇为复杂。

    他终于明白为何翰林院与吏部、德高望重的官员所出题目没有通过的原因了。

    看看皇后娘娘亲自出的题目，再看看他们出的题目，哪里有可比性？

    说实在的，他从未想过科举题目可以这么出。等这次科考结束后，他便将题目拿回家中，给家里那几个小崽子做一做。

    或许自家的孩子们眼界还是窄了些，书读得再多又有何用？总要出去转一转，看一看。

    抽个时间安排孩子们历练吧，看看关系好的同僚家中是否有同样的想法。

    若是也有这样的想法，那便结伴而行。一方面是人多也好有个照应，另一方面也是为了安全考虑。

    季悠然并没有想到，她只是更改了题目和考试侧重范围，就能够让官员们内心受到震荡。

    不过也幸好这些官员们醒悟速度快，未来将会出现很多优秀的年轻官员。

    他们懂得更多，也更加自信。遇到困难不会轻易退缩，更是互相扶持共同激励彼此一同成长，成为了名震天下的朝堂班底。

    以至于多少国家的皇帝，都按照这种模式培养选拔官员，促进了各国的良好发展。

    突然，有举子“啊”的一声惨叫。

    　　


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